首先，对于这门课的学习我最深的一个感触就是，有一些热点现象不仅仅是停留在网络上，还可以出现在课堂上，更让我们知道用性别视角去和去看待，而且每次上课，同学们的分享，也让我收获很多。其次，从上这门课就一直在思考什么是“独立女性”，经济上，生活上的独立就是独立女性吗？也在思考，鼓励女性出去工作对女性而言是解放还是一种新的束缚，因为现代的社会并没有出现一种新的模式，女性较之前而言，不但需要照顾家庭，也需要和男人一样工作，这无异给女性增加了新的负担。所以，学习这门课最大的收获就是开始去思考问题，并尝试去解决问题。最后，通过课程的学习，明白，女性要做棵独立的树，而不是攀附在树上的藤，否则树倒了，藤就枯了。
最深感触，女性解放的路，且远，且长，且慢，不过好在，我们已经在路上了。 追评

其实性别平等，性少数群体的平权问题是我一直以来十分关注的问题，也是我考研选择社会学，人口学初衷，希望在未来自己有能力去推动这件事。通过《性别角色研究》这门课程的学习，我在性别方面的理论知识得到了丰富，而且结合当下热点的性别问题进行讨论，让我们在未来看待问题时习惯加入性别视角。梁老师在最后一节了还介绍了自己的人生经历，感受颇深，不管是否有明确的目标，做好眼前事都应是我们每个人学习生活的日常！对于性别平等问题也是，虽道阻且长，我们还是要努力做好自己，尽量带动身边人，希望未来人人平等！

通过每次课程讨论和小组作业，将理论联系实际，通过分析社会事件，自己得到提升的同时，也更加真切地融入社会。老师授课过程中讲授的不仅是学科知识，也包含着人生经验，帮助迷途中的我找回自己，更加努力前行。理论知识也许不会记得一辈子，但是精神力量历久弥新。非常感谢老师的教导！

首先，虽然通过线上方式进行教学，但是所学到东西确实真切地体现出理论与实践的结合。在每次的讨论与小组作业中，老师和同学们的观点总能产生出碰撞的火花，让我不断思考有关性别的关系问题，更让我反思在当下，一名女性该如何自处。该如何处理与女性，与男性等之间的关系，去促进并维护一个良好的性别秩序是我想更进一步学习的内容。
其次，老师对于写作规范、展示要求、作业标准的严格要求让我自己对自己提出更高的要求，促进自己的技能发展。因此，很感谢老师的悉心教导，感谢老师的学术规范，让我的写作、表达以及逻辑分析能力都有了提高。
最后，老师给我的感觉就像是一个“长不大”的朋友，老师不仅分享很多知识，同时也给大家分享很多美好的生活，给我带来“如沐春风”的感觉，让我感觉这节课的内容有了更深层的含义。生活幸福的样子，大概就是用心生活，快乐学习吧！希望我自己也能不惧束缚，遵从内心，勤奋好学，独立自主，向老师看齐。
最后的最后，感谢老师给我上了一节颇有感触的“课”，谢谢老师！

选课的时候是因为对性别这个课程比较感兴趣，很开心能够跟梁老师学习这一课程，老师讲课很有意思，上课也会有讨论环节，氛围很好，最后还有作业展示的环节，可以像大家提供展示自己的机会。通过这门课程的学习也开始尝试从性别角度分析问题，慢慢树立起性别意识，相信对我以后的学习、行为也会起到积极作用。最后再次感谢梁老师的鼓励和指导。

首先，通过学习《社会性别研究》这门课，我获益匪浅，了解到了很多在日常生活中我们已经或多或少经历过但之前并没有意识到的性别问题，梁老师理论与现实案例相结合的讲解改变了我对性别的肤浅理解，现在再看到一些现象时，我有了新的看法，能够基于性别视角进行思考。其次，因疫情原因，课程在线下只上了两次课，这是一大遗憾，但是即使在线上听课，仍被梁老师认真、生动且温柔的讲课所打动。最后，再次感谢梁老师赠予的明信片，正如老师赠言“课程有时尽，思考无终时”，我会永无止境的学习，坚持不懈的思考！感谢您一学期的辛苦教学！

很开心很幸运能够选到梁老师社会性别研究的课程，在这门课程中我收获了很多，这是我感觉学的最轻松愉悦的课程，在这门课中我不单单去听，更多的是思考、表达和参与。感谢梁老师对我们的严格要求，让我们能在一开始杜绝一些写论文时候的失误，也谢谢梁老师让我对性别方面的知识有了新的认识

很幸运能选择梁老师主讲的《社会性别研究》这门课程，通过学习这门课程也更加警醒自己要注意性别的刻板印象，平时看到身边的朋友有刻板印象的时候也会提醒一下，自己也不断告诫自己一定要放下性别的刻板印象，抛弃固定的性别规范。梁老师用通俗易懂的语言和生动的案例来进行言简意赅的讲述，同时也会进行讨论让我经常能获得一些新的想法和见解，很幸运能选择这门课程。

选择这门课起初源自学长学姐们的推荐，但学习了这门课程的内容我也对该课程产生了浓厚的兴趣。梁老师的精彩讲述让我学到了用社会性别视角来看待问题，对于日常中的性别歧视也产生了反抗的意识，不再默默接受，也更加关注日常中的性别问题，同时也告诉我身边的朋友和家人社会性别的理论知识，非常幸运能够跟随梁老师上这门课，实在是受益匪浅，我也会将这门课推荐给我未来的学弟学妹们。

很幸运选择了《社会性别研究》这门课程，这门课的学习使我收获很多。在本科期间闲暇时我们就总喜欢探讨一些关于性别的话题，生育政策改革、职场性别歧视、在婚姻关系中女性所处的弱势地位等等话题，都会引起作为女性的我们的关注和思考，这些现象或许就发生在我们身边，或许我们已经有所经历，所以很幸运能够在研究生阶段对社会性别真正进行了一次系统的学习，让我们的思考有了理论基础作为依据，也打开了以往我们较为局限的视角，让我们对各种现象和问题可以进行更加深刻、多角度的探讨。正如老师最后赠予我们的留言：“课程有时尽，思考无终时。”，我们从来都不是旁观者，对课程的学习到这里也不是终点，我们会带着学习到的知识继续前行，非常感谢老师对我们的教导与鼓励！

在学习这门课前，我对日常生活中某些关于性别的现象是不太关注、不太在意的，不会去思考为什么会这样，又该如何解决。但是在学习《社会性别研究》这门课后，在老师的授业、引导下，我开始去思考性别问题，对于性别问题有了一些新看法、新思考。在这门课上，不仅仅是学到了相关的知识、理论，更多的是深深塑造了自己关于性别方面的意识。就像老师说的，可能几年后我们不再会记得很多的知识，但是这种性别平等意识将深深影响我们，让我们不断去思考很多东西。也正如老师在明信片中写道：“课程有时尽，思考无终时”。谢谢老师的悉心授业，谢谢老师的认真负责，谢谢老师！

非常感谢梁老师这学期带来的精彩讲述。这门课使我收获颇丰，最大的收获便是唤起了我的性别意识，在课堂上，我发现了很多在日常生活中被我忽视的性别问题，现在再看到一些现象时，我往往能够进行基于性别视角的思考。此外，经过一学期的学习，梁老师学术严谨的态度也为我留下了深刻的印象。最后的课程论文，梁老师贴心的为我们做了一个关于论文规范的文件，从标题格式到引用格式，甚至引用还分别给出了中英文文献不同的格式要求，事无巨细。在梁老师身上可以看到非常多优秀的品质，细心、严谨、负责、热情等等，这门课程不仅仅学习了专业知识，更帮助培养严谨认真的作风，以及对未来的一些思考与态度。非常感谢这学期中梁老师的鼓励，谢谢老师！

《社会性别研究》是我研究生阶段的最后一门课，这是一段有趣的自由的充实的时光。因为疫情原因，多半课程通过线上的方式进行，在线下只上了两次课，一次开始一次结束，也不乏是欢快开始而又完美落幕。梁老师的课丝毫不会枯燥，那些晦涩难懂的理论知识在老师温柔又细致易懂的讲述方式下，总能让大家不自觉地沉浸其中，而后恍然大悟。最后一堂课上，老师分享了自己的求学历程与生活经历和感悟，更有爱情故事！一路走来是不容易的但过程却是丰富的甘甜的，无论学业还是爱情。“做一切选择是为了自己，而非多虑其他，无关性别”，深受感动。老师最后赠予我们明信片，“课程有时尽，思考无终时”，是对我们的鼓励与期许，怀揣着您的寄语，也希望我们会越来越好！感谢老师！

通过上梁老师的课程，我收获很多 ，不仅在于对于社会性别的认识上，更在于对于社会生活中一些日常生活现象上关于性别平等方面上的思考。我想我应该在很多年后回想起来研究生涯的最后一堂课的时候，脑海中可能早已不记得哪些理论和思想，但一定会浮现的是老师在课堂上生动的讲述女性要努力活成思想独立的样子和那句明信片上的”思考无终时“，这种观念上的影响会一直伴随并指导我未来的生活和学习。老师的课堂生动有趣，还有和同学间的积极互动，这种互动的方式既积极促进我去思考问题，又加深了我关于性别意识等问题的深刻理解。

很开心这学期能跟梁老师学习《社会性别研究》课程，老师给我们我们上的第一节课就让我印象深刻，在那节课上老师讲到性别的时候给我们看了很多图片让我们判断性别，之后虽然变成了线上上课，但是老师很多节课都采取了互动和自由发言的形式让我们不仅仅能学到知识，更能锻炼思考的能力并且使我们记忆犹新，这样有趣的课堂，思想碰撞和迸发的课堂让我收获颇多，是老师让我明白了性别平等并不是相等，我想我会记住老师说的女性一定要自立要独立，我也会带着老师最后在明信片上的期盼：思考无尽时迈向明天。（题外话：老师和李老师的故事尤其是老师最后一节课讲到的，那种听起来细水长流又浪漫幸福的日子让人很羡慕）

梁老师的《社会性别研究》这门课程实用价值特别高，时时引发我们的思考。首先，老师讲得有关性别的理论知识特别系统且翔实，为了让我们学以致用，老师在课堂上提出了一些不仅贴近生活而且引导我们深入思考的问题，提高了我们学习的积极性以及讨论的活跃性。其次，通过这节课，我对性别平等有了新的认识，女性不仅要在经济上独立更要在思想上独立，女性不要被生活、习俗、他人定义。最后，老师推荐读的《第二性》让我深受启发，我进一步强化了女性一定要追求独立的意识，并决心一直朝着成为独立女性的方向前进。非常感谢梁老师对这门课的付出！

很开心能在这学期结束性别研究这门课，以性别研究作为研究生期间的最后一堂课感觉也是一种缘分吧，以后回忆起来也永远会记得这人生中在校园里上过的最后一课，刚巧主题也是会伴随我们未来很多年的问题，最后一节课这样结束感觉真的很不错。
我是第二次上这堂课了，本科的时候就上过，还记得那时候上课有辩论赛，印象里主题似乎和整容有关，具体的题目记不清楚，就记得在四教的教室里左右两边分成旗帜鲜明的两队，战况激烈，中间有中立区。后来我们那组好像输了，当时耿耿于怀很久。这学期因为疫情的原因没能有一次这样的辩论感觉有些遗憾，毕竟到了研究生了，觉得这样的场合可以听到很多不一样的观点，平时的线上讨论虽然也可以看到大家的想法，但是文字有矫饰作用，写出来的和心里想的，嘴上说的都不一样。我觉得大家对一些问题的当时当刻的看法反而最能直观反应心里的想法，对于这学期这么多有趣的讨论题，还挺想知道大家下意识的反应是什么，了解一下彼一性别的人真实、潜意识的态度。
这堂课对我来说影响很大，因为本科就上过，所以我可能比很多同学多了一些理解和观察的时间。我对性别的问题其实很关注，从本科开始，大概三四年了，对于LGBTQ、跨性别群体这些性少数群体一直都很关注，此外，社会上的一些新闻和男女对立的问题看到了也会有一些思考，比如我最近在想一个问题，是关于社交软件的性别气质的，总是听到有人说微博恶臭是女拳集中地，相对应的虎扑就是直男聚集地，除此之外，像知乎这类软件也被叫做男乎，连社交软件都被冠以了不同的性别意涵，这件事还蛮有意思的。因为知乎微博类的软件我一直用的很多，观察过后发现这些称呼确实有一定的道理，同一件事情在微博和知乎是两个完全不同的风向，虽然和用户的性别比有关，但是这两个软件还蛮能体现男女两性看待问题的一些区别的，微博更多以情绪为主导，对女性的支持度比较高，知乎看起来比较客观理智一些。（但是我觉得知乎存在一种精致利己的男性心态，观察过一些问题和回答，那里对于男女两性的问题同样很敏感，谈及感情问题婚嫁问题彩礼问题等等热度都很高，大部分回答都高呼女性应该独立不应该要彩礼，不做独立女性应该感到羞耻之类的，对于是否要做独立女性这一点我当然持肯定态度，可是一方面说着女性独立，在婚姻中别想着”占便宜“，另一方面这些人却好像没有正视女性生存的困境，一味地批判女性不独立自主，可是面对女性在职业上存在的困境又很少发声，遇到同工同酬之类的问题反而保持缄默。不过我的观察也是比较随机的，也不是完全客观具有代表性，只是这个现象让我觉得有点好笑）
此外最近有一个问题也在困扰着我，关于女性生育这件事。因为天生被赋予了生育能力，所以女性天然承担了繁衍的责任，这种责任是男性完全无法替代的。但是生育这件事可大可小，对于家庭来说，生育是家族的延续，是作为个体的男女两性的结合。可是生育这件事也有一定的社会意义吧，否则不至于从计划生育到放开二胎三胎，各种配套政策不断修改，这时候生育又不仅仅是家庭的事了，一定意义上它变成了整个社会的事。可是在我们作为女性个体的生命历程中，身边的小环境从来没把这件事当做一件具有更大意义的事，父母、朋友和爱人会把它当做是小家的事，只要自己的孩子或妻子生育了就可以了。然而大的环境又时时刻刻不在提醒我生育是一件具有社会意义的事，它影响了男女两性的分工，影响了女性在职场上的生存，影响了一些政策，因为生育，女性会错失很多就业和上升的机会，又因为生育和就业机会的不平等，女性会在婚姻中寻找更多的依靠，也许彩礼就算是一种表现。但是显而易见在如今对独立的推崇下，这些东西都在逐渐不被认可。我觉得这里面存在着矛盾，但是有点想不清楚让我困惑的点在哪里，我直觉上觉得这件事是不对的。我觉得子宫这个器官带来了好多复杂的衍生问题，并且因为生育的能力无法被平等地赋予两性，这些带来的问题永远没办法解决。
好像一下子讲了很多题外话，这个问题确实困扰了我一段时间了，说到这里又想起前段时间看的一篇论文，说女性主义为什么在女性之间难以引起广泛的共鸣，因为意识到这些问题的女性都会陷入一种“自苦”的状态，对现状无法改变的无力感反而会徒增痛苦。不过尽管如此，这堂课的确改变了我的很多想法，让我意识到了很多从前没有意识到的问题，对girls help girls有了更深刻的体会，这些事是在这段时间才明白的，所以真的很感谢这堂课，我觉得它真的有让我看到从前意识不到的盲区，从而反思自己所受的教育，生活的环境，这一点上真的感到非常幸运和开心。
最后，关于这堂课的建议，因为老师的课程实在太好了，不管是经典理论还是时事讨论都面面俱到，所以想了很久也没有想出来有什么地方能再改进，所以最后就祝老师天天开心，事事顺心吧！谢谢您一直以来的陪伴！

通过跟着梁老师学习《社会性别研究》这一门课程，受益良多。不光学到了理论知识，还了解到了生活中很多存在性别不平等的现象，尤其是之前我听别人说女司机的时候，会觉得这是一种无所谓的事情，现在全面了解之后，深知这种污名化给女性带来的困扰，我想以后再有人刻意抹黑女司机的时候，我定会与其辩驳一番。老师让我们潜移默化的理解了性别平等的重要性，这种信念定会支持我们在以后的生活和学习中更加具有性别平等意识。最后，我觉得特别幸运能再次听到梁老师讲自己的求学经历和分享生活经验，之前大一开学时就听老师讲过一次，记忆深刻，让我们羡慕又钦佩，希望以后也可以继续向老师学习，做一个独立又有思想的女性。最后祝老师身体健康，事业顺利，再次感谢老师！

梁老师通过《社会性别研究》这门课程的讲授不仅仅让我在知识学习层面受益匪浅，对社会性别方面的相关知识与女性主义发展演进过程有了深入的理解。更重要的是，梁老师向我们展示了一种基于社会性别的视角去看待发生在日常生活中社会现象，传达了一种立足于社会性别理论所传达的价值追求去改造自身的性别观念乃至改善整个社会的女性福祉。以上观念都是对本人的专业知识学习以及对现代社会女性问题认识的一次思想革新，也让我认识到在现代社会女性问题解决和女性主义发展仍任重而道远，更多的现代人需要去认识和学习社会性别相关的理论知识从而推动社会性别关系朝着更加进步、稳定与和谐的方向去发展。最后再次感谢梁老师引人入胜同时又极具启发性的课程讲授，也希望梁老师能够在接下来的《社会性别研究》课程讲授中一切顺利，同时能够去引导和启发更多的学生。

非常开心能够跟着梁老师学习《社会性别研究》这门课程，通过这门课的学习，首先，我不仅学到了与性别有关的课程上的知识，更是学会了用一种“性别意识”看待社会中发生的现象，在看待一些问题时能够带上“性别意识”是我最大的收获。同时，梁老师在讲授这节课程时注重与同学们的讨论与互动，让我们学生自己来发现和理解与性别有关的社会现象，在讨论和互动中我加深了对与社会性别有关的一些现象的认识和理解。最后，小组作业和研课堂互动的形式能够很好的与课上内容衔接，个人非常喜欢这种形式。感谢梁老师！