“高聚物的结构与性能”课程是研究生专业学位课，是一门包含以高分子化合物为对象的全部物理内容的综合学科。通过讲授高分子的结构、高分子运动以及高聚物的一系列物理性能，使学生深入理解高聚物的结构与性能之间的内在联系及其基本规律，辩证理解高分子化合物与小分子化合物的本质不同。另外，高分子科学中最新的科研成果也不断地被充实到教学中，使学生及时了解新概念、新知识、新观点，准确和深刻理解高分子物理中的基本问题。

《非晶态材料》教学思想是依据“材料科学与工程”一级学科专业型硕士研究生培养方案，以掌握材料科学与工程学科坚实的基础理论、系统的专门知识及现代实验方法和技能，具有从事科学研究或独立担负专门技术工作的能力为人才培养目标，以材料科学与工程专业研究生培养高级应用型人才标准为导向，以非晶态材料的制备、结构和功能为主线，借助非晶态材料组成-结构-性能之间的相互作用原理基础知识，着眼于培养研究生创新能力和实际解决问题的能力，激发研究生对非晶态材料形成和结构调控原理课程学习的主动性，强化研究生的非晶态材料成分设计和性能优化的实践意识。在该门课的教学过程中始终坚持围绕培养研究生的创新能力和解决实际问题的能力，跟踪学科前沿，拓宽研究生在材料领域的视野，同时注重引入思政元素，与思想政治理论课同向而行，把立德树人融入课程教学中。

结合济南大学的办学定位、人才培养目标和研究生生源情况，绿色催化过程与工艺课程，在专业培养目标中的定位与课程目标选择中，定位于建设创新性、国际化、有特色的世界高水平大学，以培养高素质化工人才为根本任务，以知识的传播、创造和应用为主要职能，对社会发展、经济建设、科技进步和文化繁荣发挥引领作用。“绿色化学、绿色化工”体现了科学发展观和新时代中国特色社会主义，通过绿色催化过程与工艺课程的教学，实现高素质特色医药化工人才的培养，为社会主义建设提供智力支持。减少资源消耗、开发新资源、消除环境污染、实现循环经济和可持续发展的重要科学基础。在前期本科阶段学习的四大化学的基础知识，综合运用和创新，从原理上解决人类目前面临的资源和环境危机，从而巩固和深化前修专业知识。教学中，本课程在传授相关基本知识的同时，还要重点训练学生综合运用知识的能力、进行创新思维和创新实践的能力等综合素质。 本课程的教学团队均具有博士研究生学位，分别为有机化学、无机化学、分析化学和精细化工三个学科方向，学科方向分布合理，能够从化工合成工艺、催化材料合成表征及催化机理研究和工程生产实施三个方面进行交叉融合教学。本课程教学团队两次获得国家科技进步奖，山东省科技进步奖，中国石油化工联合会科技进步奖，中国商业联合会科技进步奖，山东省高等学校科学技术奖等理论和科学技术方面的奖项，具有丰富的理论结合实际的开展化学工程方面经验，特别是项目在工厂实际转化生产的丰富经验，能更好的支撑绿色化工设计思路在催化过程的研究及工程工艺的设计方面的案例教学。 绿色催化过程与工艺课程教学团队与山东金城医药合作申报的山东省研究生教育联合培养基地获批，更能充分开发利用企业技术研发和车间生产中的人员，进行交叉教学，更好以实际项目的研究开发和实际生产结合入手，为化学、化工相关的硕士研究生提供活生生的案例。 加强化工专业知识的教学，充分利用绿色化学制造与精准检测全国黄大年式教师团队、山东省头孢药物及中间体绿色制造技术创新中心、山东生头孢医药中间体工程技术研究中心等校企合作研究平台，在实验室中即可以直接的认识了解企业项目的特点，学习化工企业项目开发的特点和遇到的问题。学习如何实验室研发项目与企业项目开展要求的不同。帮助工程硕士研究生能够在研究生阶段初步了解企业项目的开展方式，了解校企合作的研究方式。另外，通过具有代表性的项目的介绍，给研究生讲解项目的调研、 设计、研发开展和进度掌握，及其与企业无缝交流的开展方式。通过本课程的学习，在宏观上学习绿色化工的设计开发理念，在微观研究化工过程的进行特点，培养研究生全方位的学习掌握绿色化学在化工过程中的开展意义。并通过校企合作开展教学的模式，让工程硕士研究生在研究生阶段就能够认识企业项目研究的方式方法，并学习校企联合开发项目的实际开展模式。 本课程属于化学工程与技术专业技术专业课，课程内容新颖、授课面大，结合学科发展动态、本课程组自身科学研究的进展和相关研究的进展不断更新、充实、完善教学内容，在现有资源的基础上创新更好的条件。

本课程是小学教育专业硕士研究生的专业必修课。通过学习，学生掌握小学班级管理与课堂管理的基本理论、基本规律，掌握管理小学班级与课堂的基本方法，并具备一定的小学班级管理与课堂管理的研究能力，形成研究和改进小学教育实践的兴趣和信念以及参与小学教育改革的积极愿望。

《专业英语》为MPA学位课。以西方经典原文文献为主要授课材料，主题涉及政府职能、电子政府、人力资源改革、政治责任与反腐、公务员制度、城市治理、公共管理与全球化等。通过阅读文献、主题或案例讨论、英文读写翻译方式，让学生提升工作领域简单英语交流的能力、阅读本领域内经典的文献和资料的能力、检索文献专业英语的能力、撰写工作相关应用文的能力等。

水化学是水质科学与工程学科的重要学科基础课程，高等水化学是以现代化学化工理论为基础，以解决水环境问题和水质污染控制问题为基本目标，系统研究水质污染、水质指标和水质控制处理等三方面涉及的现代化学化工原理及技术方法的一门交叉学科。其主要任务是使学生系统地掌握水化学的基本理论体系和技术方法，为进一步深入学习研究水质控制问题和解决水环境污染问题奠定重要的学科理论基础。培养学生应用高等水化学的基本理论去解决一些较复杂的水质问题的能力，具有一定的研究性思维和创新潜力。引导学生全面了解高等水化学的研究内容及相关热点领域研究的最新发展。