很高兴能够选修梁老师的《社会性别研究》，在这门课上，大家共同讨论了许多生活中遭遇到的性别不平等事件，还一起说出了社会对于男女性别的刻板印象。上完这节课以后，我学到了生理性别与社会性别间的区别，同时也认识到社会中仍然存在许多性别不平等现象。此外，在准备小组作业的过程中，我了解到除了机会平等以外，社会中还存在情景平等，社会对于男女要求不同，对于女性的成功条件要求更为严格，对此，我们应该努力为女性发声，缩小这种情景不平等，从而使女性也能作为独立的个体被社会承认她们的成功。

很开心能够修梁老师的《社会性别研究》这门课程，上完这门课最大的感受是，这不仅仅是一次知识获得的旅程，更像是一次多样观念、认知上的分享和讨论。在课堂上不仅有专业知识的讲授，梁老师还设计了许多话题探讨活动，这样可以让每个人相同或不同的观点、想法都能表达出来。梁老师第一节课就讲过，希望我们从这门课程中学会最重要的倾听能力和倾诉能力，在每一次的课堂中都深切感受到了这句话的重要含量，理解了学会倾听他人的想法和表达自己的感受是多么重要的一件事情。性别议题不知何时变成了一个极度敏感的话题，在讨论涉及到性别的事件，大家都会变得非常疯狂，在这个讨论过程中大家并不是理性的表达观点，而是毫无逻辑的对骂，这门课程之后，我体会到了理性的、有逻辑的表达观点是非常重要的，希望以后在性别话题的讨论中大家更多的是心平气和的讨论。

很开心可以跟着梁老师一起学习《社会性别研究》这门课。这门课让我对性别有了不一样的认识。首先，不论是从理论层面还是现实层面，梁老师用非常专业的能力，在轻松愉快的课堂讨论氛围中教会了我们很多关于性别的知识，比如：性别刻板印象、性别歧视等各种社会问题。其次，关于性别平等问题，我认为是很重要的，也是将来我们为之努力的方向。同时，在最后的小组作业中，我们组每个成员的努力也让我对性别的认知更加深刻，也增加了同学之间的合作。这对我以后的论文写作和学习有了很大的帮助！最后，很开心能够和梁老师一起度过这学期的课程，期待下一次的相遇～

首先我非常荣幸能够与梁老师和同学们一起学习《社会性别研究》这门课程。关于本门课程，我印象最深的第一是大家在课堂上畅所欲言，分享自己在日常生活中遭遇的“性别不公”现象，仿佛每个人都有分享不完的故事和经历；其次是在课程最后进行小组展演的准备阶段，我们小组中的每个人都发挥自己的长处，力求把展演效果做到最好，在这种合作和思想碰撞之中，我真正感受到作为一名社会学研究生的“获得感”。
最后，感谢亲爱的梁老师带领我们深入社会性别研究之中，引导我们进行学术和生活方面的双重思考；感谢组员们相互配合，共同进步；感谢各位同学们陪伴我度过这样一段美好的时光~~~~

梁老师这门课给我们带来有关性别更公平的认识。性别对立仍然存在于这个社会中，虽然女性的社会地位在不断的提升，但是社会中依旧很难做到真正的性别平等，女性被歧视的现象屡见不鲜，在此过程中，男性的形象也时不时的被丑化，要想真正做到性别平等，首先应该对性别有正确的认识。梁老师传授给我们的不仅是专业性的知识，当我们自己参与到课程的讨论中去，能够真正做到认识性别、理解性别。这门课程让我学会了分析问题、提出观点，并通过逻辑和证据来支持自己的想法，培养了我的思考能力和批判性思维，为我在接下来的学习中打下了坚实的基础。

很荣幸跟随梁老师的脚步学习《社会性别研究》课程。从古至今我们看到太多因为“性别”而受到不公待遇的例子，对男性和女性有固定的期待和偏见，这种刻板印象不仅限制了我们的想象力，也剥夺了每个人能自由地发展自己潜力的权利。“性别”不应该成为限制我们发展的枷锁。每个人都应该有权利追求自己的梦想和兴趣，而不受性别的束缚。性别平等是一个社会进步的标志，也是我们每个人都应该努力争取的。老师讲课语言风格风默有趣，课堂上激烈的讨论帮助我从不同的角度理解一个现象或者一个问题，最后的小组作业展示也让我看到了每个同学的闪光点，希望有机会能再次跟梁老师学习。

在梁老师的性别课上，不但学习了许多相关的课程知识，而且梁老师平易近人的性格以及优秀的讲课风格也让我们的课堂充满了乐趣，并且这门课程的内容也十分的有趣。课堂上老师和同学进行的互动也让我们更好的学习，同时通过对《社会性别研究》这门课的学习，让我接触并开始了解社会性别的含义，我想这门课开设的意义就是让我们抛开性别观念，找到自己存在的意义。作为一名新时代的大学生，我们更应该摒弃这种腐朽落后的观念，宣传男女平等的思想，努力学习科学文化知识，提高自身综合素质。不论在什么情况下，我们都应该遵从自己的内心，明白自己想要的是什么，勇敢做自己。性别不应该成为阻止你要追求自己梦想的借口，找到自己存在的价值。我们可以选择去做一个家庭主妇或者去做一个科研工作者，但是前提是不要迫于家庭的压力，迫于社会的压力，作为大学生，我们应该自强自立，对自己有所期待。因为除了你愿意你的思想被囚禁，没人囚禁得了你的思想。

通过和梁老师学习《社会性别研究》的课程，，让我对之前关于性别方面碎片化的知识，进行系统的学习和思考。梁老师的课生动活泼，带动同学们踊跃发言，像女司机、整容、缠足、性骚扰、男性气质等等这些在生活中经常讨论的话题，梁老师用专业的多角度的性别理论知识来解释和探讨，打开了我们的视野局限，进行了精彩的思想碰撞，让我收获颇丰

首先，这门课程的名字就很吸引我，作为女生，性别歧视一直出现在我的成长历程中，所以，我很想了解究竟是何种因素造成了基于性别的偏见。梁老师通过现实中我们习以为常的事情来给我们讲述里面隐藏的性别问题，特别是我们小组的小组作业是关于男生“是否应该具备阳刚之气”的研究，通过我们的研究和老师的指导我才意识到性别不能成为禁锢我们的标签，要尊重人格气质多样性。还有印象很深的是老师在第一节课为我们讲述了自己人生经历，一路走来非常的不容易但其中也有欢笑和惊喜，我也会通过自己的努力拥有一个多姿多彩的人生。

很开心可以跟随梁老师进入到社会性别课程的学习，老师的课堂非常生动有趣，调动了同学们很大的积极性，每次的课堂也都很热闹。通过对这门课程的学习，使我看待事情有了一个特殊的性别视角，可以更加全面的了解一些跟性别有关的话题。通过这几周以来对这个内容的学习，我们不仅从理论上系统地对社会性别研究有了了解，也联系了生活实际，对社会性别有了更具体的感悟。另外《社会性别研究》这门课有助于我们了解到过去以及现在经济、政治、思想、教育等方面所存在社会性别不平等等的现象，深刻剖析这种现象存在的原因，树立正确的人生观、价值观及性别观念，有利于实现这个社会的和谐发展。最后，我以后一定会拒绝性别刻板印象，以一种更加包容的眼光对看待别人的选择！
希望老师、同学们都越来越好。

梁老师的授课态度非常认真负责,对教学充满热情和耐心。梁老师不但对社会性别理论和女性学概念有深入的理解和掌握,而且授课内容翔实详尽,层次分明,理论联系实际,深入浅出,使我们对社会性别这个课题有了系统和深入的了解。梁老师在授课过程中会安排很多互动讨论的机会,鼓励我们思考,提出自己的看法,并且会在课堂上进行充分的交流和讨论,这大大增加了我的学习兴趣,也使我在交流中获得新的思考认识和启发。梁老师还会巧妙地引入很多生动的例子来说明理论,这使得抽象的理论概念更加具体和易懂。总之,这是一门让我印象深刻的高质量课程。梁老师高超的教学能力和认真的教学态度都使我对这个课程的学习体验非常满意。我从这门课程中收获很多,这全得益于梁老师的精彩授课。

梁老师此次讲授的这门课，在本科期间也有学习。本科期间老师注重的是理论基础讲授。而这次教学中老师却是以发散性思考为主。主打让我们去做讲述者、思考者，让我们对时事的和长期以来人们争论的热点问题进行思考。让我即能够与之前所学联系起来，又能拓宽的视野，以多视角多层面去看待性别问题。
很荣幸能够听老师所讲的课程，让我能够在学习中不断思考不断提升。

很荣幸可以跟着梁老师再次学习《性别社会学》，本科上过一次，但是对这门课的兴趣让我在研究生阶段再次选择了这门课，性别社会学是一门研究性别和社会关系的学科，它探讨了人们在不同文化和社会环境中对性别的认知、性别角色的形成和演变、性别不平等和歧视等问题。通过性别社会学的研究，我们可以更好地理解性别的本质和影响，从而推动性别平等和性别正义的实现。在我看来是非常重要且迫切解决的问题。

通过这学期对《社会性别研究》课程的学习，我们不仅从理论上对社会性别研究有了一定的了解，也通过联系生活实际的各种现象，对性别研究有了更具体的感悟。
在这门课堂的学习的过程中，通过社会性别角度对生活中的现象进行思考，可以有更加全面且深入地对社会性别问题进行理解。在日常生活中，许多人认为我们生活在一个男女平等的时代。然而，在现实生活中，性别不平等和歧视现象依然在各个领域存在。因此不仅要在教育、职业各个领域平等地对待男女，也要消除社会中的性别歧视和暴力等现象，建立一个真正性别平等的社会。
很开心可以选择梁老师《社会性别研究》这门课程，在课程中思想上的交流和学习，充分调动了学习的积极性，是一次很好的课堂体验。

很开心能跟着梁老师上这门课，整学期下来也学习到了很多。这门课程确立了一种新的视角，注意到了男女两性在社会发展中的不同利益与需求，并使一向受到漠视的女性价值得到了凸现。一方面它承认女性与男性的差异，但它强调这种差异并不意味着女性必须因此而依赖于男人；另一方面，它又肯定了男女两性的共性，认为女性与男性拥有共同的权利与尊严，在社会发展中具有同样不可漠视的作用。这让我对这门课有了更深的感悟与思考。总体而言，非常喜欢梁老师的上课方式，也感谢老师对每节课的付出，让我们收获满满。

《社会性别研究》这门课让我了解到了女性主义和女权主义的区别，也对社会性别平等产生了更客观深刻的认识，虽然男女之间的差别不可能一下子就消失，但随着社会的文明进步，女性成才障碍逐步消解，社会性别隔离逐被打破，女性的发展环境日益好转，女性成才意识普遍空前高涨，她们身上所潜藏的女性能力也获得了空间的激发与释放，从未来的方向看，女性的才能是非常值得期许的，男女平等是必然的社会趋势。梁老师的课堂上始终保持良好的师生互动，每次课件中提出的问题大家也很有兴趣去思考作答，其他同学回答问题时又会萌生更多的想法。总之《社会性别研究》让我受益匪浅，这也是我最为期待的一门课，感谢梁老师一学期以来的用心教导和课下为我们所做的辛勤付出，祝愿梁老师身体健康，心情愉快！

非常荣幸能够听梁老师《社会性别研究》这门课，在课上梁老师以开放性的授课方式让我们对性别相关问题进行思考与分享，通过同学们的回答，我也听到了不同的意见与想法，产生了思维上的碰撞，让我对课堂上的印象尤为深刻，同时也学到了性别相关的理论，对我后续研究性别相关的问题打下了基础。总之，我非常感谢梁老师的教诲和帮助，在社会性别研究这门课程中受益匪浅。

《社会性别研究》这门课程很生动，课上老师为大家创造尽可能多的机会让我们每个人参与进来，踊跃发言，让我们自身得到了锻炼，增强了自信，也听到了各种不一样的声音，深有感触。这门课程有很多对我影响至深、值得深思的点，其中印象最深刻的三处是：第一，日常生活中我们觉得看似平等的，对女性保护的现象，实质是不平等的，是对女性权利的剥夺，我们要做到尊重男女两性差异的真正性平等；第二，社会在进步，我们应该允许多元文化的出现，不管是外在审美还是内在气质，尊重男性的女性化和女性的男性化，刚柔并济更是不一样的色彩，同时我们也应尊重不同性别、不同年龄间的恋爱与婚姻，这彰显了我们思想的进步；第三，实现性别真正平等仍有很长的路要走，上课时同学们所举男女不平等案例在我们身边也时常发生，我们可以从自身做起，面对周围发生的不平等现象，敢于说不，勇敢维护自己的权利！总之，希望我们每个人能尽自己的一份力，让男女两性实现真正性别自由和平等，彰显爱意，推动社会更加和谐和进步。

性别研究于我而言是一门十分惊喜的课程，起初在本科阶段我对于性别研究领域并没有什么兴趣，觉得其不甚重要，也从未想过对其进行深入了解，但在毕业之后，我于暑期做了一项关于性别领域的研究，便开始对其产生了浓厚的兴趣。之后在研究生选课阶段我便毫不犹豫的选择了社会性别研究课程，在上课之前，我曾对其产生过许多想象，也曾担心过会不会是那种照本宣科的课程，但在正式上课之后，我的担心便烟消云散了，不论是课堂形式还是学习方式，都给我带来了耳目一新的感受，我对于性别有了更加深入的了解，也开始改变了一些对于过去的狭隘认识，并且在和梁老师交流了的过程中极大的开阔了眼界，让我的思维得到了启迪。
在课堂上我认识到性别是一个复杂的社会概念，性别不是天生的，而是在社会和文化的影响下逐渐形成和塑造的。这也意味着性别不应该被看作是二元的（男性和女性），而应该被看作是一个连续的谱系，包含了很多不同的性别表达方式。其次，我认识到性别对个体和社会的影响是深远的。在社会层面，性别不平等是普遍存在的，男女在性别上的差异在社会层面造成了许多矛盾与冲突。在个体层面，性别刻板印象和性别歧视会对个体的自我认同和社会角色产生负面影响。最后，我认识到性别研究的重要性和意义。性别研究不仅可以帮助我们更好地了解性别的社会构建和影响，还可以促进性别平等和性别多样性的实现。通过性别研究，我们可以更好地认识自己和他人，打破性别刻板印象和性别歧视，创造一个更加平等和包容的社会。
总的来说，社会性别研究课程让我对性别和性别研究有了更加深入的理解和认识，我相信这些知识和思考对我的未来学习和生活都会有很大的帮助。
感谢梁老师的教导，希望梁老师身体健康，万事胜意！

当时在选课的时候，看到社会性别研究这门课就非常期待这门课会带给我怎样的回忆，事实证明这门课是值得的。这门课由女性来讲授是正确的，梁老师那女性独特的、细腻的的思维带我们体会了现实中女性不被人们所熟知的那一面处境，与此同时也没有忽略男性视角，课堂中积极鼓励男同学发言让我们一起来研讨性别话题。非常喜欢课堂讨论环节，让我们了解了同学们对这些话题的看法，多角度去思考问题。总之，非常感谢梁老师的这门课，希望这门课越办越好！