《环境影响评价案例分析》是济南大学资源与环境(环境工程)专业学位硕士研究生的一门综合性、实践性和时效性很强的课程,通过本课程的案例教学与学习,使学生掌握扎实的环境影响评价基础理论、技术导则与方法,为将来毕业后从事环境影响评价等相关工作打下坚实基础。
《环境影响评价案例分析》教学大纲
课程名称 |
环境影响评价案例分析 |
课程代码 |
QZ133027 |
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课程英文名称 |
Case analysis of environmental impact assessment |
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学时 |
32 |
学分 |
2 |
开课学期 |
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开课单位 |
水利与环境学院 |
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课程类型 |
非学位课 |
考核方式 |
✓开卷考试 □闭卷考试 □考查 |
平时成绩占比:20% 过程考核占比:20% 期末考试占比:60% |
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教学目的与要求 |
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使学生通过本课程的学习,比较全面系统的获得环境影响评价的理论知识与案例实践,使其将来能对水、气、土、固、噪声、生态、社会经济、文化等领域的实际环境问题进行影响评价与分析,为环境管理、环境规划提供决策依据,以适应新时代对环境应用型人才的需要。
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教学内容与要求 |
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章节 |
题目 |
教学内容与要求 |
学时 |
教学方法与手段 |
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第1章 绪论
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课程介绍;环境影响分类;环境影响评价的功能与重要性,环境影响评价制度;环境影响评价的标准体系;环境影响评价的应用与发展。 |
价值引领 |
引导学生建立环境保护与预防意识 |
2 |
多媒体案例、研讨、教师讲解 |
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知识传授 |
环境影响评价的概述 |
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能力培养 |
培养学生对环境影响评价课程的总体认识和理解的能力 |
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第2章 环境影响程序 |
环境影响评价程序遵循的原则与分类;环境影响评价的管理程序;环境影响评价工作程序。 |
价值引领 |
引导学生建立环境保护与预防意识 |
2 |
多媒体案例、研讨、教师讲解 |
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知识传授 |
环境影响评价的工作程序 |
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能力培养 |
让学生掌握环评工作的基本流程 |
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第3章 环境影响评价的方法与技术
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环境影响识别的基本内容;环境影响预测方法; 环境影响综合评价方法。
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价值引领 |
引导学生建立环境保护与预防意识 |
2 |
多媒体案例、研讨、教师讲解 |
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知识传授 |
环境影响预测方法 |
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能力培养 |
培养学生掌握环评工作的基本方法 |
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第4章 环境质量现状评价
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大气、地表水、地下水、生态、土壤等环境质量现状评价的方法和内容
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价值引领 |
引导学生建立环境保护与预防意识 |
2 |
多媒体案例、研讨、教师讲解 |
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知识传授 |
环境质量现状评价的方法 |
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能力培养 |
培养学生开展环境质量现状评价分析的工作的基本方法 |
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第5章 地表水水环境影响评价
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地表水体的污染和自净;河流和河口水质模型;湖库水质数学模型;;开发行动对地表水影响的识别;地表水环境影响预测和评价工作程序、评价等级和评价标准 |
价值引领 |
引导学生建立环境保护与预防意识 |
2 |
多媒体案例、研讨、教师讲解 |
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知识传授 |
地表水水质模拟与预测 |
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能力培养 |
培养学生开展地表水环境影响预测与评价的具体方法的工作能力,具备使用专业工具预测与模拟复杂工程问题的能力。 |
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第6章 地下水环境影响评价
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地下水环境污染;地下水环境影响预测;地下水污染防控 |
价值引领 |
引导学生建立环境保护与预防意识 |
2 |
多媒体案例、研讨、教师讲解 |
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知识传授 |
地下水水质模拟与预测 |
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能力培养 |
培养学生开展地下水环境影响预测与评价的方法,具备使用专业工具预测与模拟复杂工程问题的能力。 |
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第7章土壤、生态环境影响评价
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土壤环境影响识别;土壤环境影响预测及其评价;生态环境影响评价方法;我国的生态环境影响评价
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价值引领 |
引导学生建立环境保护与预防意识 |
2 |
多媒体案例、研讨、教师讲解 |
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知识传授 |
土壤、生态环境影响评价与预测 |
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能力培养 |
培养学生开展土壤、生态环境影响预测与评价的具体方法的能力,具备使用专业工具预测与模拟复杂工程问题的能力。 |
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第8章 区域、规划环境影响评价
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区域、规划环境影响评价的特点、原则、目的、意义、工作程序和内容。区域环境容量分析和污染物总量控制,区域环境管理计划。 |
价值引领 |
能够理解和评价专业工程实践对社会可持续发展的影响,引导学生建立环境保护与预防意识。 |
2 |
多媒体案例、研讨、教师讲解 |
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知识传授 |
区域与规划环境影响评价与预测。 |
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能力培养 |
培养学生开展区域与规划环境影响预测与评价的具体方法的能力,具备使用专业工具预测与模拟复杂工程问题的能力。 |
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第9章 社会区域类项目案例 |
高速公路等线性项目环境影响评价典型案例 |
价值引领 |
能够理解和评价专业工程实践对社会可持续发展的影响,引导学生建立环境保护与预防意识。 |
4 |
多媒体案例、研讨、教师讲解 |
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知识传授 |
社会区域类项目环境影响评价的典型案例。 |
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能力培养 |
培养学生进行社会区域类项目环评的实践能力,能够结合专业知识对复杂工程问题的解决方案进行分析。 |
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第10章 轻工纺织化纤项目案例 |
造纸、纺织等项目环境影响评价典型案例 |
价值引领 |
能够理解和评价专业工程实践对社会可持续发展的影响,引导学生建立环境保护与预防意识。 |
2 |
多媒体案例、研讨、教师讲解 |
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知识传授 |
造纸、纺织等项目环境影响评价的典型案例。 |
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能力培养 |
培养学生进行造纸、纺织等项目环评的实践能力,能够结合专业知识对复杂工程问题的解决方案进行分析。 |
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第11章 农林水利、冶金机电项目案例 |
农林水利、冶金机电项目环境影响评价典型案例 |
价值引领 |
能够理解和评价专业工程实践对社会可持续发展的影响,引导学生建立环境保护与预防意识。 |
4 |
多媒体案例、研讨、教师讲解 |
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知识传授 |
农林水利、冶金机电项目环境影响评价的典型案例。 |
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能力培养 |
培养学生进行农林水利、冶金机电项目环评的实践能力,能够结合专业知识对复杂工程问题的解决方案进行分析。 |
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第12章 建材火电项目案例 |
建材火电、焚烧项目环境影响评价典型案例 |
价值引领 |
引导学生建立环境保护与预防意识,能够结合专业知识对复杂工程问题的解决方案进行分析。 |
2 |
多媒体案例、研讨、教师讲解 |
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知识传授 |
建材火电项目环境影响评价的典型案例。 |
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能力培养 |
培养学生进行建材火电项目环评的实践能力,能够结合专业知识对复杂工程问题的解决方案进行分析。 |
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第13章 采掘等项目案例 |
畜禽养殖项目环境影响评价典型案例 |
价值引领 |
引导学生建立环境保护与预防意识,能够结合专业知识对复杂工程问题的解决方案进行分析。 |
2 |
多媒体案例、研讨、教师讲解 |
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知识传授 |
畜禽养殖项目环境影响评价的典型案例 |
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能力培养 |
培养学生进行采掘等项目环评的实践能力,能够结合专业知识对复杂工程问题的解决方案进行分析。 |
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第14章 区域规划环评案例 |
区域规划环境影响评价典型案例 |
价值引领 |
能够理解和评价专业工程实践对社会可持续发展的影响,引导学生建立环境保护与预防意识。 |
2 |
多媒体案例、研讨、教师讲解 |
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知识传授 |
区域规划环境影响评价的典型案例。 |
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能力培养 |
培养学生进行区域规划环评的实践能力,能够结合专业知识对复杂工程问题的解决方案进行分析。 |
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先修课程 |
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1 |
环境化学 |
3 |
环境规划与管理 |
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2 |
环境质量评价 |
4 |
环境工程原理 |
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教材 |
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序号 |
教材名称 |
主编 |
出版社 |
ISBN编号 |
出版时间 |
是否自编教材 |
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1 |
环境影响评价 |
韩香云,陈天明 |
化学工业出版社 |
978-7-122-17486-4 |
2013.07 |
否 |
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2 |
环境影响评价 |
汪诚文 |
高等教育出版社 |
978-7-04-047515-9 |
2017.06 |
否 |
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参考资料(推荐书目) |
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序号 |
书目名称 |
主编 |
出版社 |
ISBN编号 |
出版时间 |
是否自编书目 |
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1 |
环境影响评价技术导则 |
生态环境部 |
- |
- |
- |
否 |
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2 |
环境质量标准 |
生态环境部 |
- |
- |
- |
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参考资料(推荐文献) |
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序号 |
文献名称 |
作者 |
期刊名称 |
卷期号 |
页码 |
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1 |
环境影响评价、排污许可、生态环境执法制度衔接进展及展望
|
谭民强 |
环境影响评价 |
2022,44(04) |
12-16 |
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2 |
探究可持续发展视角下环境影响评价的方向和趋势
|
张舒云
|
城市地理 |
2017,(06) |
135-136 |
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参考资料(推荐网站) |
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序号 |
专题名称 |
网站网址 |
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1 |
环境影响评价网 |
http://www.china-eia.com/ |
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2 |
环评爱好者 |
http://www.eiafans.com/ |
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大纲撰写人(签字):张明亮 |
培养方案修(制)订工作组副组长(签字): |
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