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心理咨询原理与技术

课程代码:QZ163077

课程负责人: 冯晶
共建教师:
课程建设:校级优质课程 开课学院:教育与心理科学学院

开课时间:2020年11月17日 学习人数:6人
有效时间: 永久有效 评分:
参考书籍
  • 《心理咨询原理与方法》郑希付主编.人民教育出版社.2008.08.
  • 《格式塔心理学原理》 (美)库尔特·考夫卡.北京大学出版社.2010.11.
  • 《精神分析引论》(奥)弗洛伊德.武汉出版社.2019.01.
  • 《人本主义疗法》牛勇.开明出版社.2012.10.
  • 《轻疗愈》(美) 尼克·奥特纳. 当代中国出版社.2014.09.
  • 资源网站
  • https://www.xueyinonline.com/detail/214335880
  • 教学团队

    冯晶 讲师 / 济南大学 济南大学讲师,留日心理学博士,研究领域为临床心理学和健康心理学,承担本科生教学《变态心理学》、《团体咨询》、《心理咨询》、《犯罪心理学》,研究生教学《健康心理研究》《情绪与行为障碍儿童教育》《中小学异常心理与危机干预》等多项课程教学任务,开展“2016年 大学生心理危机防范和快速反应机制研究”、“2016年 大学生边缘群体的学校归属感、自我和谐与身心健康的关系研究”等多项教学研究。荣获2014至2017年济南大学本科教学贡献奖”等奖项。 魏淑华 副教授 / 济南大学 济南大学副教授,研究领域为教师心理、心理健康教育等。目前主讲的课程主要有应用心理学专业本科生的《学校心理学》、《人格心理学》、《专业外语(心理学)》、《心理辅导与咨询案例专题讲座》,师范类本科生的《心理学》等。参与“012-2018年 山东省社会科学规划项目:服刑、劳教青年的人格特质及教育蕴意(12CQSJ07)”、“2013-2018年 教育部人文社科青年项目:基于心理健康与职业认同的幼儿教师职业道德研究(13YJC880079)”等重点课题研究,连续荣获多年“济南大学本科教学贡献奖”。 佟月华 教授 / 济南大学 济南大学教授,主要研究方向学习障碍、心理辅导、延迟折扣,发表《 团体干预对学习障碍儿童情绪理解的影响》、《学习障碍儿童情绪理解发展研究》等多篇论文与著作,参与“贫困大学生心理健康教育对策研究”、“大学生学习适应性与心理健康的关系”、“高校心理健康教育体系构建研究”等多项课题研究,荣获“ 2011年 济南大学发展与教育心理学硕士点特岗教授”、“ 2010年 济南大学优秀科研成果奖(二等奖)”、“ 2011年 山东省高等学校优秀科研成果奖(三等奖)”等多项奖励。