波导理论与器件是电子信息方向研究生专业硕士的重要学位课,在专业内容授课基础上，结合立德树人基本任务，深挖课程中蕴含的思政元素，并通过具体教学实施帮助电子信息专业研究生们形成正确的社会主义核心价值观。
教学的具体实施过程中的课程思政主要包含以下方面：
1、思史明志，授课过程中，结合身边科研条件的巨大改善，引导学生认识到改革开放以来的我国巨大发展成就和翻天覆地的变化，认识到国家对科研的重视，认识到经济发展对促进科研的重要性，进而认识到改革开放对促进我国科研事业重要意义；针对国内外相关科技热点，如“中兴”“华为”事件，说明核心技术受制于人后的困境，强调大国竞争的重要内容之一就是科技竞争，进而引导学生投身科技强国的事业。以我国在空间站，北斗导航系统，高铁等领域的成就，引导学生认识到我国科研事业的成就，分析讨论我国科技的强与弱，说明我们每个人既要有自豪感又要有紧迫感。通过以上思路培养学生的民族精神，国家认同，家国情怀等意识。
2、立德笃行，授课过程中，穿插适当内容剖析集成光波导器件以及光子芯片的研究发展历程，国内与国际发展现状，未来发展趋势。与学生一起探讨相关技术对促进人类文明与科技进步，推动我国经济以及科学技术发展，促进我国国防建设，提升人民生活水平等方面的重要意义；结合国内外相关科学技术领域尤其是（光）芯片领域重大新闻事件，强调科学技术对人类家园的意义，对中华民族之崛起的重要性，引导同学们充分认识到应胸怀天下，热爱祖国、投身科技强国事业，并强调同学们肩负着强国强民的历史使命等思政内容；培养学生应珍惜地球家园，同时应做好国家要求与个人发展的平衡，同时还应有工程伦理与法制精神。
3、胸怀天下、科技强国。授课过程中，适时向同学们分享光波导技术领域的发展历程，面临的困难与发展前景，调动学生的学习积极性、培养学生独立思考能力。鼓励同学们认真学习、未来担当重任。勉励同学们树立求真务实、不弄虚作假的科研道德观，以及不畏困难、积极探索、勇于挑战，敢于创新的科研精神。与同学们讨论国内外相关领域的发展态势与差距，引导同学们正确认识我国取得的成就与不足，培养同学们热爱祖国、胸怀天下，投身科技强国事业的情怀，并强调同学们肩负着国家兴旺、匹夫有责的历史使命等思政内容。
