课程编号：QZ103010         学时：32   学分：2

　　中国现当代文学经典解读是教育硕士专业研究生课程。该课程主要通过对经典文学作品的研读、评论，使学生了解中国现当代文学的创作风貌和思想艺术成就，培养学生阅读、分析和鉴赏文学作品的能力，提高审美能力与文化素养。

教学要求：

（1）以精读作品为主，泛读为辅，对中国现当代经典文学名著进行研究性阅读；

（2）形成中国现当代文学的知识体系，把作品放回到文学史中，联系作家的创作思想及文学思潮、文学流派、文学风格的演变，使学生了解掌握相应的文学史知识；

（3）通过本课程的学习，能够独立撰写文学作品的评论文章。

教学内容、学时分配

（一）中国现当代文学的历史脉络(2学时)

（二）诗歌经典解读 (6学时)

1、郭沫若的《女神》

2、徐志摩的《志摩的诗》

3、食指的《这是四点零八分的北京》

4、舒婷的《神女峰》

5、海子的《亚洲铜》

  （三）小说经典解读（16学时）

     1、鲁迅的《狂人日记》

     2、郁达夫的《沉沦》

     3、丁玲的《莎菲女士的日记》

 4、老舍的《骆驼祥子》

 5、张爱玲的《金琐记》

 6、杨沫的《青春之歌》   

 7、曲波的《林海雪原》

 8、汪曾祺的《受戒》

 9、莫言的《红高粱》

    10、余华的《许三观卖血记》

    11、王安忆的《长恨歌》

    12、陈忠实的《白鹿原》

  （四）散文经典解读（6学时）

     1、周作人的《乌篷船》

     2、何其芳的《独语》

     3、巴金的《随想录》

     4、余秋雨的《文化苦旅》

  （五）戏剧经典解读（2学时）

     1、曹禺的《雷雨》

     2、老舍的《茶馆》

教学方式

该课程的学习主要通过教师讲授、学生课下阅读思考和课堂讨论交流三个环节完成。

1.教师讲授：通过教师对所学经典文本的时代背景、作家创作风格特征以及具体文本的的讲解，为学生掌握作家作品和讨论奠定基础。

2.学生课下的阅读思考： 布置与所讲内容相关的阅读文本和鉴赏作业，让学生在课下完成，并形成书面作业。

3.课堂讨论：结合教师的讲授和课下的阅读思考，学生进行课堂陈述和讨论分享，加深学生对知识的掌握、理解和运用。