课程编号：  QZ013016  课程名称：   公务员制度研究     学时：  32   学分：  2           

课程性质：  £学位课    R非学位课         教室类型：R多媒体教室  □普通教室  □实验室  

具体考核要求

相关规定：非学位课程一般为考查课，考核方式由任课教师根据课程要求自行确定。学位课程一般应闭卷考试，如需要开卷考试，任课教师须提前提交书面申请，经研究生处批准后方可开卷考试。学位课成绩以考试成绩为主，平时成绩不得超过40%。     

考核形式：R考试   R考查；  

课程成绩构成：平时成绩占：30 % ；期末成绩占 70% ；

平时成绩评定说明： 考勤50%+ 作业50% 。                                 

教学目的：通过《公务员制度的学习》，让学生了解并掌握，现代公务员制度是人类社会文明发展到一定阶段的产物，是国家现代化进程的一个伟大发明，是现代国家政治制度的重要组成部分，通过学习和比较，让研究生了解国家公务员制度的概念、目的、原则、特点以及国外公务员制度概况，深刻认识中国公务制度的现状，学习和借鉴国外政府人事管理的经验，不断拓宽中国人事制度建设研究的视野，不断完善和创新中国公务员制度的有效建议，逐步提高研究生分析问题、比较问题和解决问题的能力。

教材及主要参考书：张雅勤、熊丽萍：《公务员制度理论与实践》，高等教育出版社2018年3月版。

姜海如：《中外公务员制度比较》，商务印书馆2013年4月版。

方振邦、陈曦：《党政干部选拔任用》，中国人民大学出版社2019年10月版。

课程负责人（签字）：                                分管院长（审核签字）：                  

课

次

教学

周

学时数

主要授课内容

授课

方式

课外

要求

授课

教师

1

4

4

第一章 概论

1、公务员与公务员制度概述

2、公务员制度的理论研究

3、公务员制度的实践发展

教师面授

线上教学

阅读相关材料和相关书籍

梁栋

2

6

4

第二章 英国公务员制度理论与实践

1、英国公务员制度的理论分析

2、英国公务员制度的制度设计

3、英国公务员制度的革新与发展

教师面授

专题研讨

线上教学

阅读相关材料和相关书籍

梁栋

3

8

4

第三章  美国公务员制理理论与实践

第四章  法国公务员制度理论与实践

教师面授

专题研讨

线上教学

阅读相关材料和相关书籍

梁栋

4

10

4

第五章  德国公务员制度理论与实践

第六章  日本公务员制度理论与实践

教师面授

专题研讨

线上教学

阅读相关材料和相关书籍

梁栋

5

12

4

第七章  新兴现代化国家公务员治理理论与实践

第八章  国外发展中国家公务员制度理论与实践

教师面授

专题研讨

线上教学

阅读相关材料和相关书籍

梁栋

6

14

4

第九章 中国大陆公务员制度理论与实践

1、中国大陆公务员制度理论分析

2、中国大陆公务员管理的制度设计

3、中国大陆公务员制度的革新与发展

教师面授

线上教学

阅读相关材料和相关书籍

联系实际，举例说明中国大陆的公务员制度实践中的问题

梁栋

7

16

4

第十章  中国港澳台地区公务员制度理论与实践

教师面授

专题研讨

线上教学

阅读相关材料和相关书籍

梁栋

8

19

4

第十一章  公务员制度的理论创新与实践发展

1、当代公务员制度发展的理论前沿

2、西方国家公务员制度的现实困境与发展趋向

3、中国公务员制度的现实困境与发展趋向

教师面授

案例教学线上教学

阅读相关材料和相关书籍

联系实际提出与中国公务员制度理论与实践紧密相关的问题，并提出建议。

梁栋

20

复试

21

考试

填表说明：

1.严格对照各年级研究生培养方案及各学位课教学大纲填写 ，A4纸打印。2.“课次”应按授课顺序填写，如1，2，……。3.教学周，按照课程表及每学期的校历填写。4.“授课方式”填写如“面授”“案例教学”“专题研讨”“实践实验”“线上教学”等，5.“实践实验”课要注明教学地点。6.“课外要求”要针对授课内容做出明确要求。7.课程负责人打印一份纸质材料报分管院长审核，审核通过后交学院研究生秘书存档。8.“授课教师”和“学时数”应与各学期备案的教学计划一致。