本课程从现代工程的系统观出发，介绍了系统工程的相关理论，包括传统的系统工程理论和现代系统工程理论，详细介绍系统工程分析原理和方法，介绍系统工程的模型和模型化技术、系统评价方法和决策分析方法，还着重介绍系统工程的方法及应用案例。本课程帮助学生掌握系统工程理论与方法，能够利用所学理论解决工程管理科学问题。

《系统工程导论》教学大纲

System Engineering

课程编号：QZ311016

开课学期：第一学期

学    时：32

学    分：2.0

开课单位：商学院

大纲撰写人：冯群

一、教学目的与要求：

教学目的：本课程从现代工程的系统观出发，介绍了系统工程的相关理论，包括传统的系统工程理论和现代系统工程理论，详细介绍系统工程分析原理和方法，介绍系统工程的模型和模型化技术、系统评价方法和决策分析方法，还着重介绍系统工程的方法及应用案例。本课程帮助学生掌握系统工程理论与方法，能够利用所学理论解决工程管理科学问题。

通过本课程的学习，使学生达到以下目标。

1. 认识多变的复杂世界，建立现代工程的系统观，掌握系统工程基本思想和方法。

2. 了解系统工程基本理论，掌握系统科学理论体系。

3. 全面系统地掌握系统工程方法论与系统分析程序，具备系统初步分析能力。

4. 重点掌握系统工程模型及模型化方法，学习利用系统模型刻画系统，并依此对系统行为进行预测。

5. 掌握系统评价原理及常用系统评价方法。

6. 掌握决策分析方法并学会初步应用。

7. 系统工程案例分析。通过案例分析和研讨式学习，使学生具有较强的系统分析和系统集成能力和团队合作精神，具备应用系统工程思想、方法和技术解决实际工程问题的能力，提高学生分析问题和解决问题的能力。

课程要求：

1. 深入浅出的阐明系统工程理论方法的原理与应用。

2. 训练学生独立思考、利用所学解决实际管理问题的能力。

3. 要求学生准时到课，上课用心思考，积极讨论并发言，课下认真完成作业。

二、教学内容、学时分配

（一）系统工程概述 （2学时）

1. 系统工程的产生、发展及应用

1.1系统思想的产生与发展

1.2系统理论的形成与发展

1.3系统工程的发展概况

1.4系统工程在中国的发展及应用

2. 系统工程相关理论

2.1传统系统工程理论

2.2现代系统理论

2.3系统工程的新进展

 

目的要求：了解系统思想的产生与发展，明确系统工程研究对象，掌握系统和系统工程的基本概念与特点，了解系统的类型，了解系统工程的应用领域。

授课方式：教师主讲、案例研讨。

其它说明：课后作业、相关资料查阅。

 

（二）系统工程方法论 （6学时）

1. 经典方法论

1.1霍尔三维结构

1.2切克兰德方法论

1.3两种方法论比较

2. 系统分析原理

2.1系统分析的概念及其要素

2.2系统分析的程序

2.3应用系统分析的原则

3. 创新思维与创新分析方法

3.1创新方案的价值

3.2创新分析方法

4. 系统工程方法论的新发展

 

目的要求：掌握霍尔三维结构的概念（特别是三个维度的具体内涵），掌握切克兰德方法论的概念与步骤，掌握霍尔三维结构与切克兰德方法论的相同之处与不同之处，掌握系统分析内涵与程序，了解应用系统分析的原则。了解创新方案的价值，掌握创新分析方法，了解系统工程方法论的新发展。

授课方式：教师主讲、案例研讨。

其它说明：课后作业、相关资料查阅。

 

（三）系统工程模型与模型化（6学时）

1. 系统模型与模型化概述

1.1模型及模型化的定义

1.2模型化的本质、作用及地位

1.3模型的分类

1.4构造模型的一般原则

1.5建模的基本步骤

1.6模型化的基本方法

1.7模型的简化

2. 系统结构模型化技术

2.1系统结构模型化基础

2.2建立递阶结构模型的规范方法

3. 系统工程模型技术的新发展

 

目的要求：掌握模型化的基本方法，了解建模的一般原则、基本步骤和模型简化方法，了解系统结构模型化的概念，掌握建立递阶结构模型的规范方法，了解系统工程模型技术的新发展。

授课方式：教师主讲、案例研讨。

其它说明：课后作业、相关资料查阅。

 

（四）系统仿真及系统动力学方法 （6学时）

1. 系统仿真概述

1.1系统仿真的概念、实质及作用

1.2系统仿真的方法

1.3系统动力学的发展及特点

2. 系统动力学结构模型化原理

2.1 SD的基本原理

2.2因果关系图和流图

2.3 SD结构模型的建模步骤

3.  Vensim PLE仿真软件使用简介

3.1软件简介

3.2用户界面简介

3.3应用举例

 

目的要求：掌握系统仿真的内涵与作用，了解系统仿真的方法，了解系统动力学的发展与特点，了解SD的基本原理，掌握因果关系图和流图，了解SD结构模型的建模步骤。

授课方式：教师主讲、案例研讨。

其它说明：课后作业、相关资料查阅。

 

（五）系统评价方法 （4学时）

1. 系统评价原理

2. 关联矩阵法

2.1逐对比较法

2.2古林法

3. 层次分析法

3.1基本原理

3.2 AHP一般方法

3.3 AHP方法在系统评价中的应用举例

4. 模糊综合评价法

4.1主要步骤

4.2模糊数学及模糊子集

4.3隶属函数

 

目的要求：了解系统评价原理，掌握关联矩阵法和层次分析法的原理与计算步骤。

授课方式：教师主讲、案例研讨。

其它说明：课后作业、相关资料查阅。

 

（六）决策分析方法 （4学时）

1. 管理决策概述

1.1基本概念

1.2决策问题的基本模式和常见类型

1.3几类基本决策问题的分析

2. 风险型决策分析

2.1风险型决策分析的基本方法

2.2信息的价值

2.3效用曲线的应用

3. 不确定型决策和管理博弈论

 

目的要求：巩固AHP应用方法，了解模糊综合评价法的基本概念和计算步骤，了解管理决策的基本模式和常见类型，掌握风险型决策分析的基本方法。掌握信息的价值和效用曲线的应用，了解鲁棒决策的基本思想、模型、步骤。

授课方式：教师主讲、案例研讨。

其它说明：课后作业、相关资料查阅。

 

（七）系统工程应用案例 （4学时）

1. 瓶颈理论

2. 精益生产理论

3. 6西格玛理论

4. 系统工程方法与应用案例

 

三、教学方式

课程主要采用多媒体教学、课堂演讲、互动式和自主式学习等方式；采用课堂讲授法、案例教学法、研讨式教学法等教学方法。

 

四、考核方式

考核形式：考试

具  体：总成绩=平时成绩（小论文成绩+课堂表现+考勤）+考试成绩；

平时成绩占30%（小论文成绩+课堂表现+考勤，各占20%，5%，5%）；

考试成绩占70%。

 

五、先修课程：

管理学；工程管理概论

 

六、教材及教学参考资料(教材、推荐书目、推荐期刊文章、学习网站等)：

（一）教材

汪应洛. 《系统工程（第5版）》. 北京：机械工业出版社, 2017. 非自编教材.

（二）推荐书目 

[1] 孙东川，孙凯，钟拥军.《系统工程引论（第4版）》.北京：清华大学出版社，2019.

[2]王众托.《系统工程（第二版）》.北京：北京大学出版社，2015.

[3]周德群，贺峥光.《系统工程概论（第三版）》.北京：科学出版社，2019.

[4]顾培亮.《系统分析与协调（第2版）》.天津：天津大学出版社，2008.

（三）推荐期刊文章

[1] 盛昭瀚等. 重大工程决策治理的“中国之治”[J].管理世界，2020（6）：202-212+254.

[2] 谭琦等. 基于需求驱动的CSPS系统多目标优化控制[J].系统工程理论与实践，2020（4）：1069-1079.

（四）学习网站

（五）其它

 

 

 

 

大纲撰写人：                         年   月   日

     

 

学位点负责人（签字）：                     年    月    日