《应用语言学》为语言学及应用语言学专业的一门必修课。本课程教学目的旨在使学生初步了解应用语言学方面的基本内容、基本理论，掌握基本研究方法，为将来从事相关研究奠定基础。

    本课程要求学生熟悉应用语言学的一些基本结论；了解语言学研究中的常用研究方法；运用课程中介绍的研究理论和方法，独立开展研究；最终能利用所学知识解决语言实际应用中所面对的相关问题。

应用语言学

Applied Linguistics

课程编号：ss103036

开课学期：春

总学时：32

学分：2

开课单位：文学院

大纲撰写人：高龙奎

一、教学目的与要求：

《应用语言学》为语言学及应用语言学专业的一门必修课。本课程教学目的旨在使学生初步了解应用语言学方面的基本内容、基本理论，掌握基本研究方法，为将来从事相关研究奠定基础。

本课程要求学生熟悉应用语言学的一些基本结论；了解语言学研究中的常用研究方法；运用课程中介绍的研究理论和方法，独立开展研究；最终能利用所学知识解决语言实际应用中所面对的相关问题。

二、教学内容、学时分配

第一章  绪论（3学时）

应用语言学的含义、研究内容、研究意义、发展历程、研究方法。

第二章  语言教学（6学时）

第一节  语言教学概述

第二节  教学教学设计

第三章  语言习得（9学时）

第一节  儿童母语习得

第二节  二语习得

第四章  语言测试（2学时）

第一节  语言测试概述

第二节  语言测试理论

第五章  语言规划与语言调查（6学时）

第一节  语言规划

第二节  语言调查

第六章  语料库语言学概述（6学时）

第一节  语料库选择与建设

第二节  语料库与语言研究

三、教学方式

1．教师讲解

2．课堂讨论

四、考核方式

本课程成绩包括平时成绩和期末成绩两部分，平时成绩占40&，期末成绩占60%。

1．平时成绩考核

平时考核100分，占最终成绩的40%，具体包括以下几个方面的考查：

（1）课堂出勤

本课程学生的课堂出勤与表现占20分，具体评分细则为：全勤为20分，旷课一次扣2分。

（2）课堂提问发言

本课程要求每位学生围绕授课内容进行研读，上课期间做课堂知识预习提问，共分两次，每人每次20分，合计40分，具体评分细则为：

预习所讲知识，并能讲述清楚，语调自然、流畅，可得20分；

能预习，讲述内容较清晰，语调较自然、流畅，可得15分；

能预习，能讲述内容但不太明确，语调一般，可得10分；

不预习，随意应付的，得分不能超过10分。

（2）讨论课研讨

本课程要求每位学生围绕授课内容进行深入探究，并能做读书笔记进行课堂口头陈述，分两次，每人每次20分，合计40分，具体评分细则为：

讲述内容全面，思路清晰，观点明确，语调自然、流畅，可得20分；

讲述内容较为全面，思路较清晰，观点较明确，语调较自然、流畅，可得15分；

能讲述，思路不清晰，观点较明确，语调较自然、流畅，可得10分；

不能完成的，随意应付的，得分不能超过10分。

2.期末成绩考核

期末考查作业满分100分，再按照60%折算。

五、教材及教学参考资料（教材、推荐书目、推荐期刊文章、学习网站等）：

（一）教材（不指定教材）

无

（二）推荐书目

[1] 齐沪扬、陈昌来，《应用语言学纲要》，复旦大学出版社，2004年

[2]徐晶凝译，《应用语言学入门》，世界图书出版公司，2010年

[3]冯志伟，应用语言学综论，广东教育出版社，1999年

[4]郭熙，中国社会语言学，南京大学出版社，1999年

[5]邢福义，文化语言学，湖北教育出版社，2000年

[6]游汝杰、邹嘉彦，社会语言学教程，复旦大学出版社，2004年

[7]文秋芳等， 应用语言学研究方法与论文写作（第三版），外语教学与研究出版社，2014年

（三）推荐期刊

期刊杂志：《语言文字应用》