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心理研究设计专题

课程代码:QZ163071

课程负责人: 闫秀梅
共建教师:
课程建设:未设置 开课学院:教育与心理科学学院

开课时间:2020年02月16日 学习人数:29人
有效时间: 永久有效 评分:
课程简介

    《心理研究设计专题》是一门既注重理论,又注重应用的课程。通过课程教学,让学生达到以下目标和要求:在知识上,掌握课题选择、文献查阅、研究设计、数据收集、结果的分析与呈现等心理研究的一般程序,掌握问卷、访谈、实验、干预等基本的研究方法;在技能上,能运用所学知识独立完成较高水平的心理学研究,为毕业论文的设计撰写和将来从事科研工作奠定基础;在情感上,增强对心理学研究的兴趣,培养创新的科研态度和严谨的科研意识,能自觉遵守心理研究的学术道德和规范。

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教学大纲

第一部分  研究课题的选择与设计

首先,介绍研究课题的类型、课题选择的策略、研究课题的论证以及文献查阅等问题;其次,介绍研究设计中如何明确研究目的与选择研究对象,如何选择研究方法与设计方式、如何选择研究材料与工具等问题。

第二部分 文献分析法

通过案例学习和讨论,让学生掌握文献分析法的思路和方法。

第三部分 问卷研究

通过案例学习和讨论,让学生掌握问卷的选择、问卷的发放、问卷的回收、问卷数据的处理和结果的分析等基本问题。

第四部分 访谈研究

通过案例学习和讨论,让学生掌握访谈法的定义、访谈法的优缺点、访谈法应该注意的事项等基本问题。

第五部分 实验研究

通过案例学习和讨论,让学生明确研究中的自变量和因变量;让学生掌握被试内和被试间实验设计的区别和适用条件。

第六部分 干预研究

通过学习和讨论,使学生掌握团体干预和个体干预的具体实施步骤,并能独立设计一个完整的干预研究,从而培养学生使用干预法来解决问题的能力。

第七部分 追踪研究

通过案例学习和讨论,让学生掌握追踪研究的优缺点、追踪研究中数据的收集方法、追踪研究中应该注意的问题等基本内容。

第八部分 个案法

通过案例学习和讨论,培养学生采用个案法进行研究的能力。

第九部分 团体辅导法

通过案例学习和讨论,让学生了解团体辅导的必要性和紧迫性,感受团体辅导的魅力;让学生掌握团体辅导的具体技术。

 

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教学团队

该门课程的负责人为 陈功香教授和闫秀梅副教授,两位负责人均有丰富的科研和教学经验。 陈功香教授主持国家自然科学基金1项,山东省优秀中青年科学家科研奖励基金1项,参与多项省部级课题。在《心理学报》、《心理科学》、《心理科学进展》、《心理学探新》、《Journal of Educational Computing Research》等学术期刊发表论文20余篇,多篇被SCI、CSSCI收录。承担的教学工作主要有应用心理学专业本科生的《认知心理学》和《生理心理学》,发展与教育心理学硕士研究生的《认知心理学》和《多元统计与SPSS应用》等。 闫秀梅副教授已经在《心理学报》、《心理科学》、《心理科学进展》、《心理学探新》、《中 国临床心理学杂志》、《Social Cognition》等国内外学术期刊发表论文十几篇,多篇被CSSCI、SSCI收录。承担了多门本科生和研究生的课程教学工作。