本课程围绕学术素养、职业素养、领导团队和创业教育四个模块,由校内外、高新企业等著名教授、专家、学者和职业精英以讲座的形式授课。课程紧密结合研究生学术研究与职业发展的素养需求精心设计,主要为了培养学生在创新研究、学术规范和职业伦理、设计思维、管理思维、人文社科、职业规划、领导团队、创新创业、沟通表达、心理素质、媒介素养和学科热点等方面的专业认知和科研素养。
课 次 |
教学 周 |
学时数 |
主要授课内容 |
授课 方式 |
课外 要求 |
授课 教师 |
1 |
第一周 |
2 |
学术素养:信息检索与综合类搜索引擎; 垂直类搜索引擎;实用数据搜索。 |
讲座/报告 |
以研究课题为目的,搜索相关材料 |
韩士元/外教 |
2 |
第二周 |
2 |
学术素养:学术和专利信息检索;网络资源干货多。 |
讲座/报告 |
以研究课题为目的,搜索相关材料 |
韩士元/外教 |
3 |
第三周 |
2 |
学术素养:创新思维与专业研究;用高新技术促进传统产业的技术进步。 |
讲座/报告 |
阅读现代高新技术材料 |
韩士元/外教 |
4 |
第四周 |
2 |
学术素养:计算机新技术; |
讲座/报告 |
阅读现代计算机新技术相关材料 |
韩士元/外教 |
5 |
第五周 |
2 |
职业素养: 面向产业发展的研究生科研能力培养 |
讲座/报告 |
了解计算机相关产业发展状况 |
李金屏 |
6 |
第六周 |
2 |
职业素养:用高新技术促进传统产业的技术进步 |
讲座/报告 |
了解计算机在高新技术发展中的作用 |
韩士元/外教 |
7 |
第七周 |
2 |
职业素养:文字、文学提升 |
讲座/报告 |
了解文学素养提升的基本方法 |
韩士元/外教 |
8 |
第八周 |
2 |
职业素养:社交礼仪 |
讲座/报告 |
观看社交礼仪相关视频 |
韩士元/外教 |
9 |
第九周 |
2 |
领导团队:发展规划与现代国家治理 |
讲座/报告 |
观看国家治理等相关视频 |
韩士元/外教 |
10 |
第十周 |
2 |
领导团队:像管理者那样思考 — 管理思维概论 |
讲座/报告 |
阅读管理相关书籍 |
韩士元/外教 |
11 |
第十一周 |
2 |
创新与创业教育:怎样发现问题和寻找创业机会?怎样找到新的解决方案? |
讲座/报告 |
列出创新创业的规划 |
韩士元/外教 |
12 |
第十二周 |
2 |
创新与创业教育:怎样设计、开发和测试产品? 怎样准备你的创业计划?创业计划书的准备和互评 |
讲座/报告 |
列出创新创业的规划 |
韩士元/外教 |
13 |
第十三周 |
2 |
创新与创业教育: 交叉科学的重要性 |
讲座/报告 |
了解与计算机科学相关的交叉学科 |
王琳 |
14 |
第十四周 |
2 |
学术规范和职业伦理:学术道德与规范 |
讲座/报告 |
阅读学术道德与规范相关的材料 |
韩士元/外教 |
15 |
第十五周 |
2 |
开题、中期、答辩环节意义及要求 |
展示/讨论 |
准备一份开题报告的PPT 及相关文档材料 |
韩士元/外教 |
16 |
第十六周 |
2 |
课程总结与考核 |
展示点评 |
提前准备,汇报PPT |
参与授课教师 |