本课程由知识产权与学术论文规范两部分内容构成。首先学习学术论文规范,然后学习知识产权。
1、学术论文规范部分:通过本课程的学习,让学生了解学术论文的结构部件、学术成果的发表与出版;掌握学术论文题名、摘要、关键词、引言、方法与过程、结果、讨论、结论、参考文献等的写作规范; 掌握学术论文正文的写作技巧等。为早日发表出版学术成果打下理论与实践基础。
2、知识产权部分:研究生是未来我国技术创新和知识创新的主力军。既能有效保护自己的智力劳动成果,又能避免侵犯他人知识产权,已成为当代研究生所必须具备的能力。
本课程的教学目的,是让学生掌握知识产权基础理论,熟悉知识产权保护基本技能;掌握各种类型知识产权的权利获得途径;掌握各种类型知识产权的保护方式以及攻击和防御的技巧。通过案例分析和讨论,来加深学生对知识产权的理解并提高实践应用能力。
本课程针对研究生的专业特点,制订教学内容和教学方式;注重知识产权与研究生专业的交叉融合;从学生的专业作为切入点,讲授在他们将来的专业工作中,可能会遇到的知识产权问题。
在教学方法方面,不是单纯讲授抽象枯燥的法律规定,而是根据学生的专业特点,用通俗易懂的语言讲解抽象的法律问题,以案说法,理论教学与案例教学相结合,培养学生处理知识产权实际问题的能力。
教学大纲-《学术论文规范》部分
【学习目的】
通过本课程的学习,让学生学习学术论文的结构、写作技巧、学术成果的发表与出版等理论与实践,为早日发表学术成果打下理论基础。
【目标要求】
了解学术论文的结构部件;
了解学术成果的发表与出版;
掌握学术论文题名、摘要、关键词、引言、方法与过程、结果、讨论、结论、参考文献等的写作规范;
掌握学术论文正文的写作规范。
【内容学时】
第一节 认识学术论文的结构(1学时)
第二节 学术论文的撰写
一、题名、摘要、关键词的写作(2学时)
二、引言、方法与过程、结果、讨论、结论的写作(2学时)
三、正文的写作:引用与抄袭(1学时)
四、参考文献表的整理(2 学时)
第三节 学术论文的投稿与出版
一、题名页、学术不端(1学时)
二、投稿指南使用(2学时)
三、与编辑出版部门的沟通(1学时)
【教材参考】
[1] 张俊东,杨亲正. SCI论文写作和发表:You can do it. 化学工业出版社. 2015.
[2] 刘振聪,修月祯. 英语学术论文写作. 中国人民大学出版社. 2010.
[3] Anthony C. Winkler, Jo Ray McCuen-Metherell. Writing the Research Paper (A Handbook, Seventh Edition). Cengage Learning Asia Pte. Ltd. 2014.
[4] Consultant, C. E.,Roberts, R. New harts rules: the handbook of style for writers and editors. Oxford Univ Pr,2005.
[5] Robert Perrin.学术论文写作手册.对外经济贸易大学出版社,2009.
教学大纲---《知识产权》部分
一、学习目的
研究生是未来我国技术创新和知识创新的主力军。本课程的教学目的,是让学生掌握技术创新和知识创新工作中所必须具备的知识产权知识,培养他们处理知识产权实际问题的能力。既能有效保护自己的智力劳动成果,又能避免侵犯他人知识产权。
二、教学要求
知识产权法是一门理论性和实践性密切结合的学科,既注重理论知识的系统性、全面性,又注重知识产权法具体制度及其实际应用的操作。因此在授课过程中注重案例教学,通过案例的分析与讨论使学生能够更加系统地理解和掌握知识产权法的基本原理、具体法律制度及其相应的规范,从而具备分析和处理各种知识产权问题的实际能力。
知识产权法由多个部门法组成,内容较多且抽象,同时又加之课时不足,所以,要求学生必须课前预习,课后及时复习消化老师课堂讲授内容。并通过大量课外阅读扩大知识面。
三、主要参考书
1. 《知识产权法学》编写组.知识产权法学[M].北京:高等教育出版社,2019.
2. 刘春田.知识产权法(第五版)[M].北京:中国人民大学出版社,2014.
3. 吴汉东.知识产权法(第五版)[M].北京:法律出版社,2011.
4. 王迁.知识产权法(第六版)[M].北京:中国人民大学出版社,2019.
5. 郑成思著.知识产权法[M]. 北京:法律出版社,1997.
6. 国知局著.专利复审、无效典型案例指引[M].北京:知识产权出版社,2018.
7. 马天旗编. 专利布局[M].北京:知识产权出版社,2016.
8. 崔国斌著. 著作权法:原理与案例 [M].北京:北京大学出版社,2014.
9. 国知局编.专利审查指南(修订版2010)[M]. 北京:知识产权出版社,2017.
10. 尹新天著.中国专利法详解[M].北京:知识产权出版社,2012.
11. 最高院著.中国知识产权司法保护经典案例集[M].北京:人民法院出版社,2018.
12. 国知局编.知识产权维权获赔技能提升案例[M].北京:知识产权出版社,2016.
13. 王莲峰著.商标法学(第三版)[M].北京:北京大学出版社,2019.
14. 中国知网:https://www.cnki.net
15. 国家知识产权局: http://www.sipo.gov.cn
16. 北大法律信息网:http://www.chinalawinfo.com
17. 中国知识产权保护:http://www.chinaiplaw.com
18. 北京知识产权法院:http://bjzcfy.chinacourt.gov.cn/index.shtml
19. 中国知识产权裁判文书网:China IPR Judgments & Decisions
20. 欧洲专利局(EPO):https://www.epo.org/index.html
21. 日本特许厅:https://www.jpo.go.jp
22. 美国专利商标局(USPTO):https://www.uspto.gov
23. 世界知识产权组织(WIPO):https://www.wipo.int/portal/en/index.html
四、教学内容提要
第一部分 知识产权总论专题
1. 国际形势下的中国知识产权战略选择
2. 知识产权的概念、范围及特征
3. 知识产权、知识产权客体、知识产权客体的物质载体之间的区别与联系
4. 知识产权对象物质载体所有权转移与知识产权转移的关系
5. 知识产权对学生未来事业发展的重要作用
6. 以案释法:煤矿无线通讯工具知识产权侵权案
第二部分 著作权法理论与实务专题
1. 思维导图:著作权法知识框架梳理
2. 著作权对象、内容、取得和期限
3. 著作权的主体、著作权归属
4. 著作权的限制
5. 表演者权;录音录像制作者权;广播组织权;出版者权
6. 著作权的保护;侵犯著作权的法律责任
7. 以案释法:思想、表达二分法相关案例---著作权的保护范围有多大?
8. 专题讲座:微信、抖音短视频著作权侵权问题研究
第三部分 专利法理论与实务专题
1. 思维导图:专利法知识框架梳理
2. 专利制度;我国的专利类型
3. 专利权对象;专利权产生的实质条件
4. 专利权产生的形式要件;专利权的内容
5. 专利权的主体;专利权的保护
6. 实务操作:如何申请专利?
7. 以案释法:磁悬浮音箱专利侵权案
8. 专题讲座:专利侵权诉讼中的攻防策略
第四部分 商标法理论与实务专题
1. 思维导图:商标法知识框架梳理
2. 商标权的对象;商标评审与商标确权制度
3. 注册商标无效宣告程序
4. 注册商标专用权的保护
5. 驰名商标认定及其保护
6. 以案释法:“金德利”商标遭抢注的法律救济策略
7. 考试(考查),结课。
学术论文规范部分
课 次 |
教学 周 |
学时数 |
主要授课内容 |
授课 方式 |
课外 要求 |
授课 教师 |
1 |
1 |
3 |
学术论文的主要结构部件 题名、摘要、关键词的写作 |
研课堂 |
下载本专业论文,总结其主要结构部件、题名、摘要、关键词的特点等。 |
吴敬涛 |
2 |
2 |
3 |
引言、方法与过程、结果、讨论、结论的写作 正文写作:引用与抄袭 |
研课堂 |
下载本专业论文,总结引言、方法与过程、结果、讨论、结论等 的特点;分析正文的写作,特别是引用的方法及如何避免抄袭等。 |
吴敬涛 |
3 |
3 |
3 |
参考文献表的整理 题名页、学术不端注意事项 |
研课堂 |
下载本专业论文,总结参考文献表的种类;访问期刊投稿网站,了解不同期刊题名页、学术不端要求等。 |
吴敬涛 |
4 |
4 |
3 |
学术论文投稿注意事项 与编辑部沟通的注意事项 |
研课堂 |
访问期刊投稿网站,分析学术论文投稿的注意事项;试着写作 与编辑部沟通的信件。 |
吴敬涛 |
填表说明: 1.严格对照各年级研究生培养方案及各学位课教学大纲填写 ,A4纸打印。2.“课次”应按授课顺序填写,如1,2,……。3.教学周,按照课程表及每学期的校历填写。4.“授课方式”填写如“面授”“案例教学”“专题研讨”“实践实验”“线上教学”等,5.“实践实验”课要注明教学地点。6.“课外要求”要针对授课内容做出明确要求。7.课程负责人打印一份纸质材料报分管院长审核,审核通过后交学院研究生秘书存档。8.“授课教师”和“学时数”应与各学期备案的教学计划一致。 |