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社会人类学

课程代码:SS013035

课程负责人: 李伟峰
共建教师:
课程建设:省级优质课程 开课学院:政法学院

开课时间:2019年06月15日 学习人数:29人
有效时间: 永久有效 评分:
课程简介

系统科学的社会人类学研究发端于西方。目前欧美仍位于世界社会人类学研究和教育的前沿。我国社会人类学研究虽开始较早,但科学研究与专业教育起步却较晚。1980年代开始我国的社会人类学得到了恢复和发展。进入本世纪,社会人类学专业教育发展迅速。

济南大学政法学院于2010年针对社会学硕士教育开设《社会人类学》课程。经过课程组教师几年的共同努力,该课程已经不断趋于完善和成熟,初步形成了自己的特色。

本课程在山东省同类课程属前沿水平。由于本课程积极吸收了国际社会人类学研究与教育的最新发展动态,保证了其内容的介绍和梳理与国际的基本同步性。受诸多因素的局囿,本课程距离我国和世界社会人类学专业教育最高水平还有一定差距。

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教学大纲

社会人类学》教学大纲

Social Anthropolog

课程编号:SS013035

开课学期:第三学期

   时:32

   分:2

开课单位:政法学院                                 

大纲撰写人:李伟峰

一、教学目的与要求:

通过对社会人类学发展历程中的理论流派的代表人物及其代表作的深入分析,使学生深入理解社会人类学不同流派的理论观点及其彼此间的批判继承关系恰当运用社会人类学田野工作方法开展相关研究,结合社会人类学理论方法描述、分析和解释社会文化现象引导学生运用社会人类学价值理念正确审视看待他者及其异文化,提升学生学术研究和社会实践活动中的文化敏感力增加从事相关工作的人文素养培养学生成熟健全人格

  • 教学内容、学时分配

绪论3学时)

1.人类学是什么

2.人类学的应用研究

进化论学派3学时)

1.泰勒的文化人类学理论

2.摩尔根的文化人类学理论

3.新进化论学派

传播论学派3学时)

1.拉策尔的文化人类学理论

2.弗罗贝纽斯社会人类学理论

3.英国传播学派

美国历史具体主义3学时)

1.博阿斯的文化人类学理论

2.克鲁伯的文化人类学理论

法国社会学派6学时

1.涂尔干的社会人类学理论

2.莫斯的文化人类学理论

英国功能主义(4学时)

1.马凌诺夫斯基的文化人类学理论

2.拉德克利夫-布朗的文化人类学理论

3.功能主义评价、重新思考及理论更新

结构主义学派(4学时)

1.结构主义思想来源

2.列维斯特劳斯的结构主义

解释人类学3学时

1.解释人类学的理论来源

2.格尔茨的解释人类学思想

实验民族志3学时

1.现实主义民族志

2.反思民族志及民族志的实验

三、教学方式

老师主讲、学生实践

四、考核方式(注明考的形式,平时成绩与期末成绩所占比例  

考察。具体总成绩=小论文成绩+课堂表现+考勤)。其中,小论文成绩课堂表现考勤,各占70%20%10%

五、先修课程:

西方社会学理论

六、教材及教学参考资料(教材、推荐书目、推荐期刊文章、学习网站等):

(一)教材

[1]黄淑娉:《文化人类学理论方法研究》,广东高等教育出版社,1996年。

[2]夏建中:《文化人类学理论学派》,中国人民大学出版社,1997年。

(二)推荐书目

[1]庄锡昌.文化人类学的理论构架.杭州:浙江人民出版社,1988.

[2](美国)哈登.人类学史.廖泗友译.济南:山东人民出版社,1988.

[3](日)绫部恒雄.文化人类学的十五种理论.北京:国际文化出版公司,1988.

[4](美)墨菲文化与社会人类学引论.王卓君译.北京:商务印书馆,1991.

[5](美)马尔库斯和费彻尔.作为文化批评的人类学.王铭铭译.北京:三联书店,1998.

[6](美国)奈杰尔·拉波特.社会文化人类学的关键概念.北京:华夏出版社,2005.

[7](美)哈维兰.文化人类学.瞿铁鹏译.上海:上海社会科学院出版社,2006.

[8](英国)艾伦·巴纳德.人类学历史与理论.北京:华夏出版社,2006.

[9](美国)弗雷德里克.人类学的四大传统:英国、德国、法国和美国的人类学.北京:商务印书馆,2008.

[10]纳日碧力戈.人类学理论的新格局.北京:社会科学文献出版社2001.

(三)推荐期刊文章 

[1]费孝通.重建社会学与人类学的回顾和体会[J].中国社会科学,2000137-51+204-205.

[2]彭兆荣.人类学仪式研究评述[J].民族研究2002288-96+109-110.

[3]赵旭东.习俗、权威与纠纷解决的场域——河北一村落的法律人类学考察[J].社会学研究,2001274-84.

[4]阎云翔.家庭政治中的金钱与道义北方农村分家模式的人类学分析[J].社会学研究,1998674-83.

[5]王铭铭.格尔兹的解释人类学[J].教学与研究,1999431-37.

  • 学习网站

http://www.sachina.edu.cn/(社会学人类学中国网)

http://202.116.72.241/default.aspx(中山大学人类学系)

http://www.disa.pku.edu.cn/(北京大学社会学人类学研究所)

http://www.anthropology.net.cn/bbs/(人类学在线)

http://anthropology.cass.cn/(中国社会文化人类学网)

(五)其它

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教学团队

《社会人类学》课程组共4位老师,全部具有博士学位。其中,教授2人、副教授2人、讲师1人。 姓 名 性别 学历、学位 职 称 所修专业 从事教学时间 导师情况 李伟峰 男 研究生/博士 教 授 社会学 2003年/21年 硕 导 梁丽霞 女 研究生/博士 教 授 社会学 2005年/19年 博 导 韩 钰 女 研究生/博士 副教授 社会学 2004年/20年 硕 导 许淑华 女 研究生/博士 副教授 社会学 2006年/18年 硕 导 高 朋 男 研究生/博士 讲 师 社会学 2022年/2年 副导师