信息与文献检索是一门融理论、方法、实践于一体，能激发学生创新意识和培养创新能力的科学方法课。其目的就是使学生获得一定的文献信息收集、整理、加工与利用能力，以利于其课程论文或毕业论文的顺利完成；同时，促进大学生的信息意识、信息价值、信息道德与信息安全等信息素质观念的形成与发展，提高学生学习、研究和创新能力。通过本课程的学习，使学生了解文献检索的基本知识和检索技术、掌握各种检索工具的使用方法和检索技巧，具备信息分析、检索，获取、使用的能力，并掌握开题报告及学位（科技）论文写作的基本方法，培养学生掌握从文献中获取知识的科学技能，提高学生自主学习和独立研究撰写科技论文的能力。

信息与文献检索  课程大纲

课程编号：    QZ083022  

课程名称：   信息与文献检索     

学时：  16   学分： 1.0             

课程性质：非学位课

开课单位：土木建筑学院

大纲撰写人：孙绍芳   

• 教学目标和要求

信息与文献检索是面向建筑与土木工程方向专业学位研究生开设的非学位课程。该课程是一门融理论、方法、实践于一体，能激发学生创新意识和培养创新能力的科学方法课。其目的就是使学生获得一定的文献信息收集、整理、加工与利用能力，以利于其课程论文或毕业论文的顺利完成；同时，促进大学生的信息意识、信息价值、信息道德与信息安全等信息素质观念的形成与发展，提高学生学习、研究和创新能力。通过本课程的学习，使学生了解文献检索的基本知识和检索技术、掌握各种检索工具的使用方法和检索技巧，具备信息分析、检索，获取、使用的能力，并掌握开题报告及学位（科技）论文写作的基本方法，培养学生掌握从文献中获取知识的科学技能，提高学生自主学习和独立研究撰写科技论文的能力。

• 教学内容及学时分配

1. 信息与文献的概述、信息与文献检索的基本原理及方法  2学时
2. 中国知网、万方数据库及web of science等常用的数字资源的利用与检索  3学时
3. 常用文献管理工具Endnote与Noteexpress的使用   5学时
4. 科技论文的阅读与写作：如何通过阅读文献指导课题的开展，学位论文的写作  3学时
5. 科技论文的阅读与写作：科技论文的写作及投稿 3学时

• 教学方式

课堂讲授、课堂研讨、课堂研讨与练习相结合的方式

• 考核方式

该课程为非学位课，作为考查课，课程成绩=50 %平时成绩+50%期末成绩；

平时成绩满分100分，主要由课堂考勤及课程作业两部分组成，其中课堂考勤占20%，课程作业占80%。

期末考试成绩: 期末考试为提交大论文，期末成绩满分100分。

• 教材及主要参考书

（一）推荐教材

姚洁等.文献检索实用教程.北京：清华大学出版社，2017

（二）参考资料

1.邓富民.《文献检索与论文写作》.北京：经济管理出版社，2010

2.陈冬花.《文献信息检索与利用》.上海：上海交通大学出版社，2005

3.李国新．《中国文献信息资源与检索利用》．北京：北京大学出版社，2004

（三）相关网站

http://library.ujn.edu.cn/index_normal.asp (济南大学图书馆)

http://pss-system.cnipa.gov.cn/sipopublicsearch/portal/uiIndex.shtml（专利检索与分析）

http://apps.webofknowledge.com/UA_GeneralSearch_input.do?product=UA&search_mode=GeneralSearch&SID=8AD8uiS86Kag57lrY2v&preferencesSaved= (SCI检索网站)

https://www.cnki.net/ （中国知网）

http://g.wanfangdata.com.cn/index.html （万方数据库）

http://www.nlc.cn/（中国国家图书馆）

• 课后作业

（1）文献检索：结合自己的课题研究方向，使用3～4种英文全文数据库进行检索，文献数量至少10条，将检索结果导入Endnote或Noteexpress文献管理器，并对检索文献进行初步分析。要求写出如下信息：检索词、检索方式，检索数据库，检索年限，文献详细信息(题名，作者，文献出处、年，期、页码)，并对检索内容和结果进行记载和分析。

（2）文献综述：针对自己的课题研究方向撰写文献综述，3000字以上。

   （ 2019-2020学年第 2学期）